К нейропсихологическому анализу декодирования сообщения

Год
1971
Дата
август 1971
Отсканированных листов
66
Описание
В статье обсуждается психологическая структура процесса декодирования сообщения (понимания обращенной речи). Выделяются 3 этапа этого процесса: понимание лексического значения слов, входящих в высказывание, анализ синтаксического строения фразы и на ее основе - понимание значения всего высказывания в целом, и, наконец, понимание общей мысли, мотивов и смысла, заложенных в высказывание, то есть подтекста, стоящего за сообщением. Эти этапы разбираются на примере понимания рассказа-басни "Галка и голуби" Л.Н. Толстого. Обсуждаются условия (или задачи) декодирования сообщения: 1) анализ контекста (поскольку только с его помощью из ряда значений и семантических связей, присущих слову, выбираются те, которые релевантны для данного высказывания), 2) после выбора нужных смыслов для того или иного слова - их сохранение и "вливание" (Л.С. Выготский) в последующие слова для верного понимания их смысла, 3) возможность уложить последовательно (сукцессивно) воспринимаемые элементы сообщения в целостную, одновременно (симультанно) схватываемую логико-грамматическую систему, 4) анализ подтекста и внутреннего смысла высказывания с выходом за пределы содержащихся в нем внешних значений. Подчеркивается, что анализ подтекста и внутреннего смысла не является чисто вне-языковым процессом и тесно связан с языковым содержанием сообщения. Далее обсуждается проблема выделения компонентов процесса декодирования сообщения и сложность построения таких моделей декодирования (например, создаваемых в структурной лингвистике). На примере опытов по анализу семантических полей с применением психофизиологических методов регистрации сосудистых или кожно-гальванических компонентов ориентировочного рефлекса (А.Р. Лурия, О.С. Виноградова, Н.А. Эйслер) показано, как по-разному выглядят связи слов у взрослых испытуемых группы условной нормы, умственно отсталых испытуемых, детей, как эти связи зависят от функционального состояния испытуемых. В этой связи критикуются модели понимания речи, не учитывающие эту психологическую специфику построения семантических связей у человека. Упоминается метод регистрации движений глаз как важное психологическое средство изучения процесса понимания текста в зависимости от его сложности и многозначности. Значительная часть статьи посвящена описанию возможностей клинической нейропсихологии и анализа локальных поражений мозга для изучения психологической структуры декодирования сообщения. А.Р. Лурия кратко освещает основные принципы теории системной динамической локализации ВПФ (многокомпонентное строение ВПФ, связь каждого компонента с определенной зоной мозга, понятие нейропсихологического фактора, принцип двойной диссоциации функций при повреждении той или иной зоны), показывая, как такое понимание мозговых механизмов речи позволяет из анализа ее нарушений при локальных поражениях мозга сделать важные для психолингвистики выводы. Приводятся примеры нарушений понимания речи, возникающих при височных (нарушения фонематического слуха и нестойкость лексических единиц) и нижнетеменных (теменно-височно-затылочных) поражениях (нарушения процессов симультанных синтезов при анализе логико-грамматической структуры высказывания), поражениях медиальных отделов височной области (сужение объема оперативной памяти и повышенная тормозимость следов интерференцией) и передних (лобных) отделов коры (патологическая инертность, а при заинтересованности префронтальных областей - инактивность и/или импульсивность с потерей контроля над стереотипами и непроизвольным уровнем функционирования). Обсуждается также роль глубинных структур в обеспечении процессов избирательности (селективности) психических процессов и поддержания общего психического тонуса. Подчеркивается, что при правополушарных поражениях понимание речи также нарушается - зачастую как раз в звене избирательности, что выглядит как плохо контролируемое резонерство при внешне полностью сохранной речи. Подробно обсуждаются различные степени нарушения селективности, наиболее сильно проявляющейся в случаях, когда сочетается общемозговая симптоматика и повреждение подкорковых структур с нарушением (первичным или вторичным от указанной) работы лобных долей: 1) повышенная тормозимость следов интерферирующими воздействиями, 2) контаминация следов, 3) инертность последней из воспринятых смысловых систем, 4) подмена воспроизведения бесконтрольно всплывающими побочными ассоциациями. В заключение делается вывод о важности нейролингвистики и знания о нарушениях речи при локальных поражениях мозга для расширения научного знания о процессах декодирования речевого высказывания, которое ранее считалось прерогативой только лингвистики, а теперь нуждается в данных от смежных наук для обогащения понимания механизмов сложных речевых процессов.
Название
К нейропсихологическому анализу декодирования сообщения
Авторы
Лурия А.Р.
Форма
рукопись
Тип
статьи
Язык
русский
Ключевые слова
акустико-гностическая афазия, акустико-мнестическая афазия, афазия, больная А., больная Бел., больная Бобр., больная Вор., больная Корк., больная Серш., больной Авот., больной Бух., больной В., больной Зас., больной Ив., больной Корк., больной Фрейд, больной Чернецов, Виноградова О.С., височные отделы, восприятие, Выготский Л.С., движения глаз, диагностика, динамическая афазия, задне-лобные отделы, затылочные отделы, избирательность психических процессов, импрессивная речь, импульсивность, инактивность, инертность, контаминации, корсаковский (амнестический) синдром, кратковременная память, левое полушарие, лимбическая область, лобные отделы, логико-грамматическая структура речи, медиальные отделы, медиальные отделы височных долей, Миллер Дж., нарушения восприятия, нарушения избирательности (селективности), нарушения логико-грамматической структуры речи, нарушения нейродинамики, нарушения памяти, нарушения планирования и контроля, нарушения пространственного и квазипространственного анализа и синтеза, нарушения речи, нарушения слухо-речевой памяти, нейродинамика, нейролингвистика/психолингвистика, нейропсихологическая диагностика, нейропсихология, методы, нейропсихология, общие вопросы, нижне-теменные отделы, общемозговая симптоматика, оперативная память, опухоль, ориентировочный рефлекс, память, подкорковые отделы, правое полушарие, префронтальные отделы коры, процессы планирования и контроля, процессы пространственного и квазипространственного анализа и синтеза (пространственные функции), психофизиология, речь, селективность психических процессов, семантическая афазия, сенсорная афазия, серийная организация движений и действий, системная и динамическая локализация функций, слухо-речевая память, сосудистые поражения, ствол, теменно-височно-затылочные отделы, теменные отделы, травма, третий желудочек, умственная отсталость, факторный анализ, фонематический анализ, чтение, Эйслер Н.А., экспериментально-психологические исследования, эфферентная моторная афазия
Неопубликовано/где опубликовано и год
Нет (предположительно)
рукопись к
К нейропсихологическому анализу декодирования сообщения
дополнение к
К нейропсихологическому анализу процессов коммуникации
Скан-файл
Доступно только зарегистрированным пользователям. Для регистрации напишите администратору.