Поиск

Найдено 2 документов.


Нарушение решения задач при поражениях лобных долей мозга

Лурия А.Р., Цветкова Л.С.. 1965 г, машинопись.

Подраздел более крупного текста по решению задач (см. ниже связанные файлы) посвящен разбору нарушений решения арифметических задач при лобно-базальной локализации поражения. Больные с данной локализацией отличаются нарушениями поведения по типу расторможенности, импульсивности, аффективных вспышек, нарушений контроля поведения при относительно сохранных интеллектуальных процессах, однако в мышлении у этих пациентов заметно страдает этап ориентировки, решение может носить фрагментарный или стереотипный характер. Подробно разбираются результаты диагностики больной Борониной (42 года, педагог) с внутримозговой опухолью (олигодендроглиомой) левой лобной области, уходящей в передний рог бокового желудочка до полюса левой лобной доли, а также затрагивающей височные отделы. Первое обследование выявляет у больной относительно негрубые нарушения ориентировки, соскальзывания на импульсивные или фрагментарные решения, которые можно компенсировать введением организующей помощи. Обследование через 8 месяцев после повторной госпитализации вследствие ухудшения состояния выявляет уже явления инактивности, патологической инертности (в сочетании с явлениями динамической афазии), выраженные проблемы удержания программы, однако даже их во многом удавалось компенсировать путем введения внешних опор.


Протокол обследования больной Борониной

автор не указан. 1963 г, рукопись.

Документ представляет собой протокол нейропсихологического обследования пациентки Борониной (возраст, локализация, этиология поражения неизвестны), проведенного 19, 22 и 24.02.1963 г. Все обследование полностью посвящено изучению способности больной решать математические задачи. Записи хода обследования предваряются и перемежаются комментариями относительно структуры дефекта пациентки, из которых следует, что "принципиально интеллектуальный акт решения задачи сохранен, но он протекает на фоне расторможенности, препятствующей ориентировочно-исследовательской деятельности". Многократно подчеркивается нарушение у пациентки процессов планирования, программирования и контроля над выполнением математических и логических операций.