Поиск

Найдено 53 документов.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 1

автор не указан, Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 2

автор не указан, Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 3

автор не указан, Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 4

автор не указан, Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 5

автор не указан, Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 6

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 7

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 8

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 9

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 10

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 11

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 12

автор не указан. нет г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 13

автор не указан. нет г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 14

автор не указан. 1936 г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 15

автор не указан, Лурия А.Р.. 1936 г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Мозговые механизмы и проблемы формирования умений и навыков. Доклад на Сессии Акад.Педаг.Наук РСФСР.

Лурия А.Р.. 1946 г, машинопись.

Доклад посвящен нейрональным основам процессов обучения. Лурия исходит из предпосылки, что умения и навыки являются сложными многокомпонентными системами, не локализованными в каком-то одном регионе мозга, а распределенными между разными частями мозговой коры. Особую роль играют здесь вторичные задние отделы больших полушарий, которые принимаю и интегрируют информацию из первичных проекционных корковых зон, а также лобные доли, которые отвечают за регуляцию целенаправленной деятельности. Чтобы понять мозговую организацию сложного навыка, нужно проанализировать те нарушения, которые следуют за поражением различных мозговых отделов и, соответственно, разных его компонентов. В настоящем докладе Лурия применяет этот метод для анализа функций письма. Отдельно разобраны нарушения, возникающие вследствие поражения затылочно-теменных, теменных, височных, премоторных отделов, а также лобных долей мозга. Также рассмотрен вопрос автоматизации навыка в процессе научения, и вкратце описаны нарушения счета у больных с поражением лобных долей. Текст содержит рукописные пометы.


On the Prosodic Organization of the Fluent Speech in Amnestic Aphasia (A note to the problem of the relation of music and speech)

Luria A.R.. 1974 г, машинопись.

Заметка посвящена проблеме нейрональной диссоциации языковой и музыкальной способностей человека. Основным вопросом является возможность использовать сохранную музыкальную и просодическую способность для преодоления афазического дефицита. Вопрос рассмотрен на примере пациента Засецкого, многолетнего пациента Лурии и героя книги "Потерянный и возвращенный мир". Пациент с тяжелой семантической афазией испытывал значительные трудности с письмом. Тем не менее, сохранные ритмические и просодические способности позволили ему восполнить дефицит поиска слов и нахождения связей между ними за счет использования ритмической прозы. В заметке разобраны образцы такой прозы и ее лингвистические особенности.


Нейропсихология и проблемы обучения

Лурия А.Р., Цветкова Л.С.. 1974 г, машинопись.

Совместная статья А.Р. Лурии и его ученицы проф. Л.С. Цветковой посвящена нейропсихологическому подходу к проблемам освоения школьных навыков – письма, чтения, понимания текста, решения задач. В ней кратко освещаются основные варианты трудностей обучения, связанные с дефицитом тех или иных мозговых механизмов ВПФ (функций I, II и III блоков мозга) и обсуждаются возможные приемы помощи с учетом, наработанные в технологии восстановительного обучения. В статье описываются конкретные технологии коррекции учебных трудностей при слабости слухоречевого, кинестетического и зрительного восприятия, слабости зрительно-пространственных представлений, нарушений нейродинамических компонентов ВПФ и процессов серийной организации, программирования и контроля.


Нейропсихология и проблемы обучения

Лурия А.Р., Цветкова Л.С.. 1974 г, рукопись.

Совместная статья А.Р. Лурии и его ученицы проф. Л.С. Цветковой посвящена нейропсихологическому подходу к проблемам освоения школьных навыков – письма, чтения, понимания текста, решения задач. В ней кратко освещаются основные варианты трудностей обучения, связанные с дефицитом тех или иных мозговых механизмов ВПФ (функций I, II и III блоков мозга) и обсуждаются возможные приемы помощи с учетом, наработанные в технологии восстановительного обучения. В статье описываются конкретные технологии коррекции учебных трудностей при слабости слухоречевого, кинестетического и зрительного восприятия, слабости зрительно-пространственных представлений, нарушений нейродинамических компонентов ВПФ и процессов серийной организации, программирования и контроля.


не указано

автор не указан. машинопись.

Отрывки статьи