Поиск

Найдено 60 документов.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 1

Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 2

Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 3

Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 4

Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 5

Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 6

1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 7

1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 8

1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 9

1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 10

1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 11

1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 12

машинопись.

Находится в папке, где преобладают протоколы 1933 г. Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 13

рукопись.

Большая часть протоколов папки относится к 1933 г. Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 14

1936 г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 15

Лурия А.Р.. 1936 г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Работы по психологическому анализу мозговых поражений. Часть IV. Психологический анализ мозговых поражений. Лекции по функциональной патологии мозговых систем. Лекция 1. Психологический анализ патологии гностических систем.

Лурия А.Р.. 1940 г, машинопись.

Часть цикла лекций на тему функциональной патологии мозговых систем. Лекция посвящена гноситческим системам. Лурия начинает с подробного исторического обзора на тему организации мозговых функций, подводя к современной концепции системного строения мозговых функций и разделения коры на первичные (проекционные) и вторичные (ассоциативные) зоны. Далее Лурия подробно обсуждает нарушения зрительного и акустического восприятия при локальных поражениях мозга. Особенно подробно рассмотрены поражения левой височной доли и соответствующие нарушения акустического гнозиса, которые приводят к сенсорной афазии и прочим вторичным и сопутствующим нарушениям (словесная глухота, височная дисграфия и т.п.). Также рассматриваются нарушения смысловой стороны речи при теменных поражениях.


Мозговые механизмы и проблемы формирования умений и навыков. Доклад на Сессии Акад.Педаг.Наук РСФСР.

Лурия А.Р.. 1946 г, машинопись.

Доклад посвящен нейрональным основам процессов обучения. Лурия исходит из предпосылки, что умения и навыки являются сложными многокомпонентными системами, не локализованными в каком-то одном регионе мозга, а распределенными между разными частями мозговой коры. Особую роль играют здесь вторичные задние отделы больших полушарий, которые принимаю и интегрируют информацию из первичных проекционных корковых зон, а также лобные доли, которые отвечают за регуляцию целенаправленной деятельности. Чтобы понять мозговую организацию сложного навыка, нужно проанализировать те нарушения, которые следуют за поражением различных мозговых отделов и, соответственно, разных его компонентов. В настоящем докладе Лурия применяет этот метод для анализа функций письма. Отдельно разобраны нарушения, возникающие вследствие поражения затылочно-теменных, теменных, височных, премоторных отделов, а также лобных долей мозга. Также рассмотрен вопрос автоматизации навыка в процессе научения, и вкратце описаны нарушения счета у больных с поражением лобных долей. Текст содержит рукописные пометы.


Восстановление функций мозга в процессе обучения

Лурия А.Р.. 1947 г, машинопись.

Книга посвящена принципам восстановления мозговых функций после органического поражения. Рассматриваются три основные принципа восстановления: расторможение угнетенных систем, перемещение на викарирующие (замещающие) зоны другого полушария и функциональная перестройка систем. Перестройка функций описана для двигательных, гностических, речевых дефектов и нарушений активного мышления. Также обсуждаются факторы успешности восстановления функций после мозгового поражения - характер ранения и преморбидное состояние мозга и особенности личности. В заключение Лурия излагает рекомендации по организации реабилитационного процесса.


Очерки по теории травматических афазий

Лурия А.Р.. 1945 г, машинопись.

Вероятно, один из черновых вариантов книги Лурии "Травматическая афазия" (1947). В книге четыре главы, каждая из которых посвящена определенному аспекту проблемы травматической афазии. В первой главе травматическая афазия охарактеризована с точки зрения эпидемиологии: приведена статистика возникновения афазии после ранений головного мозга, описана динамика ее развития и проведено разделение между первичными афазиями и вторичными (реактивными, возникающими вследствие личностной реакции на первичную травму). Во второй главе обсуждается восстановление речевой функции после травматической афазии, в частности, его зависимость от этиологии и локализации поражения, а также от наличия у больного скрытого или семейного левшества. В третьей главе Лурия описывает общие нейропсихологические механизмы речевой функции, а также характеризует типы афазий в зависимости от топики поражения. Так, Лурия выделяет премоторные афазии (две формы, динамическую и эфферентную моторную), афферентную (апрактическую) афазию, акустические афазии (сенсорную и амнестическую), семантическую афазию. В последней, четвертой, главе приведены методы исследования речи (в том числе письменной), а также других психических функций (гнозиса, праксиса и счета). В книге подробно разобраны многочисленные клинические случаи. Текст содержит рукописные редакторские пометы и рисунки.


Восстановительная терапия речевых нарушений при травматической афазии

Лурия А.Р.. 1945 г, машинопись.

В книге Лурия описывает принципы восстановления различных аспектов речи после травмы головного мозга. Выделяются физиологические механизмы восстановления: за счет расторможения временно угнетенных систем и за счет функциональной перестройки системы (различаются внутрисистемная и межсистемная перестройка). В основной части работы Лурия обсуждает принципы восстановления расличных языковых аспектов: артикулируемой речи, узнавания и вспоминания слов, письма и чтения, понимания речи, грамматики и активного мышления. Текст сопровождается разбором клинических случаев. В приложении изложена подробная методика клинико-психологического исследования нарушений при афазии, которая содержит также и внеречевые пробы.