Поиск

Найдено 69 документов.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 1

автор не указан, Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 2

автор не указан, Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 3

автор не указан, Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 4

автор не указан, Лурия А.Р., Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 5

автор не указан, Степанова. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 6

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 7

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 8

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 9

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 10

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 11

автор не указан. 1933 г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 12

автор не указан. нет г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 13

автор не указан. нет г, рукопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 14

автор не указан. 1936 г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


Протоколы из папки "Элементарные семические операции", часть 15

автор не указан, Лурия А.Р.. 1936 г, машинопись.

Большая папка с общим заголовком "Элементарные семические операции" (Харьков, 1933) содержит протоколы диагностики больных, из которых следует, что у большинства этих пациентов углубленно диагностировались те функции, которые затем получат название процессов пространственного и квазипространственного анализа и синтеза: понимание логико-грамматических конструкций (обратимых конструкций с предлогами, со сравнительными степенями прилагательных, отдельных конструкций с родительным и творительным падежом и сложных фраз с введенными в них такими конструкциями, и т.п.), навыки конструирования (с использованием кубиков Кооса), возможности работы со схемой тела (проба Хэда). Вместе с этими пробами присутствуют и ряд других - на исследование восприятия (классификацию предметов по цвету), речи (повторение слогов, называние предметов, чтение и письмо, составление текстов), счет, мышление (тест Эббингауза, поиск ошибки в суждениях, анализ силлогизмов), а также элементы устной беседы с пациентом на заданную тему. В протоколах этой папки нет указаний на локализацию поражения или его этиологию, часто неизвестен также возраст больного. Все протоколы данной папки можно найти по ключевому слову с ее названием.


К нейропсихологическому анализу декодирования сообщения

Лурия А.Р.. 1971 г, машинопись.

В статье обсуждается психологическая структура процесса декодирования сообщения (понимания обращенной речи). Выделяются 3 этапа этого процесса: понимание лексического значения слов, входящих в высказывание, анализ синтаксического строения фразы и на ее основе - понимание значения всего высказывания в целом, и, наконец, понимание общей мысли, мотивов и смысла, заложенных в высказывание, то есть подтекста, стоящего за сообщением. Эти этапы разбираются на примере понимания рассказа-басни "Галка и голуби" Л.Н. Толстого. Обсуждаются условия (или задачи) декодирования сообщения: 1) анализ контекста (поскольку только с его помощью из ряда значений и семантических связей, присущих слову, выбираются те, которые релевантны для данного высказывания), 2) после выбора нужных смыслов для того или иного слова - их сохранение и "вливание" (Л.С. Выготский) в последующие слова для верного понимания их смысла, 3) возможность уложить последовательно (сукцессивно) воспринимаемые элементы сообщения в целостную, одновременно (симультанно) схватываемую логико-грамматическую систему, 4) анализ подтекста и внутреннего смысла высказывания с выходом за пределы содержащихся в нем внешних значений. Подчеркивается, что анализ подтекста и внутреннего смысла не является чисто вне-языковым процессом и тесно связан с языковым содержанием сообщения. Далее обсуждается проблема выделения компонентов процесса декодирования сообщения и сложность построения таких моделей декодирования (например, создаваемых в структурной лингвистике). На примере опытов по анализу семантических полей с применением психофизиологических методов регистрации сосудистых или кожно-гальванических компонентов ориентировочного рефлекса (А.Р. Лурия, О.С. Виноградова, Н.А. Эйслер) показано, как по-разному выглядят связи слов у взрослых испытуемых группы условной нормы, умственно отсталых испытуемых, детей, как эти связи зависят от функционального состояния испытуемых. В этой связи критикуются модели понимания речи, не учитывающие эту психологическую специфику построения семантических связей у человека. Упоминается метод регистрации движений глаз как важное психологическое средство изучения процесса понимания текста в зависимости от его сложности и многозначности. Значительная часть статьи посвящена описанию возможностей клинической нейропсихологии и анализа локальных поражений мозга для изучения психологической структуры декодирования сообщения. А.Р. Лурия кратко освещает основные принципы теории системной динамической локализации ВПФ (многокомпонентное строение ВПФ, связь каждого компонента с определенной зоной мозга, понятие нейропсихологического фактора, принцип двойной диссоциации функций при повреждении той или иной зоны), показывая, как такое понимание мозговых механизмов речи позволяет из анализа ее нарушений при локальных поражениях мозга сделать важные для психолингвистики выводы. Приводятся примеры нарушений понимания речи, возникающих при височных (нарушения фонематического слуха и нестойкость лексических единиц) и нижнетеменных (теменно-височно-затылочных) поражениях (нарушения процессов симультанных синтезов при анализе логико-грамматической структуры высказывания), поражениях медиальных отделов височной области (сужение объема оперативной памяти и повышенная тормозимость следов интерференцией) и передних (лобных) отделов коры (патологическая инертность, а при заинтересованности префронтальных областей - инактивность и/или импульсивность с потерей контроля над стереотипами и непроизвольным уровнем функционирования). Обсуждается также роль глубинных структур в обеспечении процессов избирательности (селективности) психических процессов и поддержания общего психического тонуса. Подчеркивается, что при правополушарных поражениях понимание речи также нарушается - зачастую как раз в звене избирательности, что выглядит как плохо контролируемое резонерство при внешне полностью сохранной речи. Подробно обсуждаются различные степени нарушения селективности, наиболее сильно проявляющейся в случаях, когда сочетается общемозговая симптоматика и повреждение подкорковых структур с нарушением (первичным или вторичным от указанной) работы лобных долей: 1) повышенная тормозимость следов интерферирующими воздействиями, 2) контаминация следов, 3) инертность последней из воспринятых смысловых систем, 4) подмена воспроизведения бесконтрольно всплывающими побочными ассоциациями. В заключение делается вывод о важности нейролингвистики и знания о нарушениях речи при локальных поражениях мозга для расширения научного знания о процессах декодирования речевого высказывания, которое ранее считалось прерогативой только лингвистики, а теперь нуждается в данных от смежных наук для обогащения понимания механизмов сложных речевых процессов.


К нейропсихологическому анализу декодирования сообщения

Лурия А.Р.. 1971 г, рукопись.

В статье обсуждается психологическая структура процесса декодирования сообщения (понимания обращенной речи). Выделяются 3 этапа этого процесса: понимание лексического значения слов, входящих в высказывание, анализ синтаксического строения фразы и на ее основе - понимание значения всего высказывания в целом, и, наконец, понимание общей мысли, мотивов и смысла, заложенных в высказывание, то есть подтекста, стоящего за сообщением. Эти этапы разбираются на примере понимания рассказа-басни "Галка и голуби" Л.Н. Толстого. Обсуждаются условия (или задачи) декодирования сообщения: 1) анализ контекста (поскольку только с его помощью из ряда значений и семантических связей, присущих слову, выбираются те, которые релевантны для данного высказывания), 2) после выбора нужных смыслов для того или иного слова - их сохранение и "вливание" (Л.С. Выготский) в последующие слова для верного понимания их смысла, 3) возможность уложить последовательно (сукцессивно) воспринимаемые элементы сообщения в целостную, одновременно (симультанно) схватываемую логико-грамматическую систему, 4) анализ подтекста и внутреннего смысла высказывания с выходом за пределы содержащихся в нем внешних значений. Подчеркивается, что анализ подтекста и внутреннего смысла не является чисто вне-языковым процессом и тесно связан с языковым содержанием сообщения. Далее обсуждается проблема выделения компонентов процесса декодирования сообщения и сложность построения таких моделей декодирования (например, создаваемых в структурной лингвистике). На примере опытов по анализу семантических полей с применением психофизиологических методов регистрации сосудистых или кожно-гальванических компонентов ориентировочного рефлекса (А.Р. Лурия, О.С. Виноградова, Н.А. Эйслер) показано, как по-разному выглядят связи слов у взрослых испытуемых группы условной нормы, умственно отсталых испытуемых, детей, как эти связи зависят от функционального состояния испытуемых. В этой связи критикуются модели понимания речи, не учитывающие эту психологическую специфику построения семантических связей у человека. Упоминается метод регистрации движений глаз как важное психологическое средство изучения процесса понимания текста в зависимости от его сложности и многозначности. Значительная часть статьи посвящена описанию возможностей клинической нейропсихологии и анализа локальных поражений мозга для изучения психологической структуры декодирования сообщения. А.Р. Лурия кратко освещает основные принципы теории системной динамической локализации ВПФ (многокомпонентное строение ВПФ, связь каждого компонента с определенной зоной мозга, понятие нейропсихологического фактора, принцип двойной диссоциации функций при повреждении той или иной зоны), показывая, как такое понимание мозговых механизмов речи позволяет из анализа ее нарушений при локальных поражениях мозга сделать важные для психолингвистики выводы. Приводятся примеры нарушений понимания речи, возникающих при височных (нарушения фонематического слуха и нестойкость лексических единиц) и нижнетеменных (теменно-височно-затылочных) поражениях (нарушения процессов симультанных синтезов при анализе логико-грамматической структуры высказывания), поражениях медиальных отделов височной области (сужение объема оперативной памяти и повышенная тормозимость следов интерференцией) и передних (лобных) отделов коры (патологическая инертность, а при заинтересованности префронтальных областей - инактивность и/или импульсивность с потерей контроля над стереотипами и непроизвольным уровнем функционирования). Обсуждается также роль глубинных структур в обеспечении процессов избирательности (селективности) психических процессов и поддержания общего психического тонуса. Подчеркивается, что при правополушарных поражениях понимание речи также нарушается - зачастую как раз в звене избирательности, что выглядит как плохо контролируемое резонерство при внешне полностью сохранной речи. Подробно обсуждаются различные степени нарушения селективности, наиболее сильно проявляющейся в случаях, когда сочетается общемозговая симптоматика и повреждение подкорковых структур с нарушением (первичным или вторичным от указанной) работы лобных долей: 1) повышенная тормозимость следов интерферирующими воздействиями, 2) контаминация следов, 3) инертность последней из воспринятых смысловых систем, 4) подмена воспроизведения бесконтрольно всплывающими побочными ассоциациями. В заключение делается вывод о важности нейролингвистики и знания о нарушениях речи при локальных поражениях мозга для расширения научного знания о процессах декодирования речевого высказывания, которое ранее считалось прерогативой только лингвистики, а теперь нуждается в данных от смежных наук для обогащения понимания механизмов сложных речевых процессов.


Психология мозговых поражений. Очерк функциональной патологии мозговых систем. Часть 1. Психологический анализ гностических систем.

Лурия А.Р.. 1941 г, машинопись.

Материал посвящен патологии гностических систем, возникающих при поражении различных зон головного мозга. Отдельно рассматриваются патологии оптического гнозиса при поражении затылочно-теменных зон (первичных и вторичных зрительных зон), патологии акустического гнозиса при поражении височных зон (в частности, нарушений фонематического слуха), а также патологии смысловой обработки при поражении теменных (третичных гностических) отделов. Подробно разобраны многочисленные клинические случаи. В каждом разделе также есть детальный исторический обзор.


Нейропсихологический метод анализа процессов восприятия

Лурия А.Р.. 1974 г, машинопись, рукопись.

Черновой вариант доклада о нейропсихологическом анализе процессов восприятия. Текст содержит многочисленные рукописные вставки и пометы и содержательно сильно пересекается со статьей 318 настоящего архива.


Нейропсихологический метод анализа процессов восприятия

Лурия А.Р.. 1974 г, машинопись.

В статье Лурия рассматривает проблему восприятия с нейропсихологической точки зрения. Прежде всего, автор подвергает критике гипотезы "непосредственности", которые заключаются в том, что восприятие понимается как пассивное непосредственное зеркальное отображение мира. Им противопоставляется гипотеза процессуального характера, согласно которой восприятие - комплексный акт. Во-первых, в процессе восприятия объединяется сенсорная чувственная ткань предмета и знание о нем. Во-вторых, восприятие не является пассивным отражением мира, а активным процессом, который исходит из определенного мотива. Изучая больных с локальным поражением мозга, можно обнаружить диссоциации между звеньями процесса восприятия. Так, при поражении первичных зон коры возникают нарушения обработки информации "на входе" (например, сужение зрительного поля при поражении первичных зон зрительной коры). При поражении же вторичных или третичных отделов страдает дальнейшая переработка информации: больной не может синтезировать детали воспринимаемого предмета в одно целое (апперцептивная зрительная агнохия Лиссауэра) либо не может узнать предмет (ассоциативная зрительная агнозия Лиссауэра). При поражении задних речевых зон коры нарушается кодирование объекта в языковые системы, а при поражении лобных долей - акт восприятия теряет свою активность. Для иллюстрации нарушения процессов восприятия на более высоком, смысловом уровне, и его избирательного характера в частности, Лурия приводит в пример нарушения пересказа у больных с поражениями мозга различной локализации: височной, теменно-затылочной, лимбической, лобной.