Поиск

Найдено 83 документов.


Лобные доли и регуляция поведения. Доклад на XVIII международном психологическом конгрессе

Лурия А.Р.. 1965 г, машинопись.

В тезисах изложены основные аспекты функции лобных долей мозга. В целом, она описана как формирование сложных программ поведения, торможение реакций на побочные сигналы и сличение результатов действия с исходными намерениями. Особое внимание уделено сигнальной регулирующей функции речи. Ее развитие описано в отногенезе, а затем проанализированы ее нарушения при поражении лобных долей. Также описаны особенности лобного синдрома при поражении различных областей лобной доли - задних, медиальных и базальных. Стертая симтоматика при рано возникающих и медленно протекающих поражениях объясняется низкой дифференциацией лобных долей.


Neuropsychology and its significance for psychological science. Communication at the XVIII International Psychological Congress

Luria A.R.. 1965 г, машинопись.

Статья посвящена пользе изучения нарушений, возникающих в результате локальных поражений мозга, для исследований психофизиологической структуры сложных психических процессов. Локальное поражение мозга вызывает нарушение определенного нейропсихологического фактора, что приводит к расстройству тех форм психической активности, которые опираются на данный фактор. Анализ нейропсихологических синдромов, возникающих в результате нарушения тех или иных факторов, позволяет решить две задачи: 1) выделить факторы, необходимые для протекания психических процессов, 2) выделить схожие черты в их протекании. Автор иллюстрирует данные утверждения примерами синдромов, которые вызваны локальными поражениями вторичных слуховых полей и теменно-затылочных областей в левом полушарии.


The frontal lobes and the regulation of behavior. Paper delivered at the XVIII International Cogress of Psychology

Luria A.R.. рукопись.

Возможно, относится к 1966 г. Текст доклада предназначен для выступления на XVIII международном конгрессе в Москве (1966 год), к которому в МГУ имени М.В. Ломоносова был образован первый в СССР факультет психологии. В докладе обсуждаются современные нейропсихологические данные о функциях лобных долей мозга, которые заявлены во введении к докладу - поддержание сложных программ поведения, возможность оттормаживания нерелевантных реакций, сопоставление результатов своей активности с заранее поставленной целью. Нарушение регулирующей функции речи при этом особо выделяется как один из ключевых симптомов повреждения лобных долей. После небольшого обзора развития регулирующей функции в детстве (от 2-2.5 до 7 лет) автор переходит к обсуждению психофизиологической подосновы лобного синдрома - нарушению способности восстанавливать вегетативные компоненты угасшего ориентировочного рефлекса под влиянием речевой инструкции и поддержания активных состояний мозговой коры и связанных с ними форм активного поведения. Обсуждаются различные степени нарушения регулирующей роли речи - от грубой потери возможности выполнять простые действия по инструкции (при возможности ее повторить) до усвоения программы, но ее потери при выполнении с соскальзыванием на стереотипные реакции. Показываются трудности усвоения конфликтных инструкций (где конфликт образуется между требуемой и непосредственно возникающей эхопраксичной реакцией на стимул, как в пробах на реакцию выбора). Обсуждается нарушение планирования алгоритма действия при решении интеллектуальных задач (на конструирование, арифметических) при лобных поражениях. В конце доклада кратко освещаются основные причины разнообразия симптомов при лобных поражениях - обсуждаются варианты лобного синдрома при задне-лобной, базальной и медиальной локализации поражения, а также высокий резерв компенсации имеющихся дефицитов при благоприятном течении заболеваний.


The frontal lobes and the regulation of behavior. Paper delivered at the XVIII International Cogress of Psychology

Luria A.R.. машинопись.

Возможно, относится к 1966 г. Текст доклада предназначен для выступления на XVIII международном конгрессе в Москве (1966 год), к которому в МГУ имени М.В. Ломоносова был образован первый в СССР факультет психологии. В докладе обсуждаются современные нейропсихологические данные о функциях лобных долей мозга, которые заявлены во введении к докладу - поддержание сложных программ поведения, возможность оттормаживания нерелевантных реакций, сопоставление результатов своей активности с заранее поставленной целью. Нарушение регулирующей функции речи при этом особо выделяется как один из ключевых симптомов повреждения лобных долей. После небольшого обзора развития регулирующей функции в детстве (от 2-2.5 до 7 лет) автор переходит к обсуждению психофизиологической подосновы лобного синдрома - нарушению способности восстанавливать вегетативные компоненты угасшего ориентировочного рефлекса под влиянием речевой инструкции и поддержания активных состояний мозговой коры и связанных с ними форм активного поведения. Обсуждаются различные степени нарушения регулирующей роли речи - от грубой потери возможности выполнять простые действия по инструкции (при возможности ее повторить) до усвоения программы, но ее потери при выполнении с соскальзыванием на стереотипные реакции. Показываются трудности усвоения конфликтных инструкций (где конфликт образуется между требуемой и непосредственно возникающей эхопраксичной реакцией на стимул, как в пробах на реакцию выбора). Обсуждается нарушение планирования алгоритма действия при решении интеллектуальных задач (на конструирование, арифметических) при лобных поражениях. В конце доклада кратко освещаются основные причины разнообразия симптомов при лобных поражениях - обсуждаются варианты лобного синдрома при задне-лобной, базальной и медиальной локализации поражения, а также высокий резерв компенсации имеющихся дефицитов при благоприятном течении заболеваний.


Нарушение регулирующей функции речи при локальных поражениях мозга. Доклад, подготовленный к XV Международному неврологическому конгрессу в Риме

Лурия А.Р.. 1961 г, машинопись.

Доклдад для 15-го международного неврологического конгресса в Риме. В докладе Лурия противопоставляет фонетическую, лексическую и грамматическую организацию речи ее прагматической, или регуляторной функции. Он описывает нарушения этих аспектов речи при различных поражениях головного мозга и на примерах демонстрирует двойную диссоциацию между ними. Возможно, русскоязычный черновик к документу "Disturbance of the regulatory function of speech as a result of local brain lesions".


Tachystoscopic investigation of the process of recognising pictures of objects in conditions of electroencephalographic control (Theses of a communication at the Psychological Congress)

Beyn E.S., Volkov V.N., Zhirmunskaya E.A.. машинопись.

Документ представляет собой тезисы доклада на Психологическом конгрессе АМН СССР. Доклад посвящен тахистоскопическому исследованию скорости зрительного восприятия при ЭЭГ-контроле. В результате исследования были получены данные о порогах зрительного восприятия, длительности латентного периода двигательной реакции и общем периоде "рабочего периода", а также особенностях изменения структуры электроэнцефалограммы во время зрительного восприятия.


Speech dissocoations in aphasias as a method of studuing the relationships between speech and thought

Beyn E.S.. репринт.

В докладе обсуждаются результаты эксперимента по классификации синонимов у пациентов с сенсорной и моторной афазией.


Тахистоскопическое исследование процесса узнавания предметных изображений при энцефалографическом контроле

Бейн Э.С., Волков В.Н., Жирмунская Е.А.. машинопись.

Документ представляет собой тезисы доклада на Психологическом конгрессе АМН СССР. Доклад посвящен тахистоскопическому исследованию скорости зрительного восприятия при ЭЭГ-контроле. В результате исследования были получены данные о порогах зрительного восприятия, длительности латентного периода двигательной реакции и общем периоде "рабочего периода", а также особенностях изменения структуры электроэнцефалограммы во время зрительного восприятия.


Тахистоскопическое исследование процесса узнавания предметных изображений при энцефалографическом контроле

Бейн Э.С., Волков В.Н., Жирмунская Е.А.. машинопись.

Документ представляет собой тезисы доклада на Психологическом конгрессе АМН СССР. Доклад посвящен тахистоскопическому исследованию скорости зрительного восприятия при ЭЭГ-контроле. В результате исследования были получены данные о порогах зрительного восприятия, длительности латентного периода двигательной реакции и общем периоде "рабочего периода", а также особенностях изменения структуры электроэнцефалограммы во время зрительного восприятия.


Нарушение познавательных процессов при локальных поражениях мозга

Лурия А.Р., Цветкова Л.С.. машинопись.

В сообщении описана диссоциация между процессами пересказа и составления (плана) рассказа у пациентов с поражениями лобных и теменно-затылочных областей. При поражении лобных долей нарушается ориентировочная основа интеллектуальной деятельности, а формальная сторона речи остается сохранной. Поэтому пересказ текста при лобных поражениях возможен, а составление плана рассказа (в том числе как часть составления собственного рассказа) оказывается затруднено. С другой стороны, при поражении теменно-затылочных областей логико-грамматическая структура речи оказывается нарушена (семантическая афазия), а ориентировочная основа инетеллектуальной деятельности - нет. Поэтому из-за трудностей речевой формулировки пересказ у таких пациентов затруднен, в то время как план рассказа (в том числе собственного) доступен. В сообщении содержатся многочисленные примеры пересказов и составления планов рассказов пациентов.


Проблема движения и действия в свете мозговой патологии. Доклад на научной сессии кафедры психологии И-та им.Герцена. Ленинград, 1941

Лурия А.Р.. 1941 г, машинопись.

Доклад Лурии на тему нейропсихологической организации действия. Вначале Лурия описывает принципы построения функциональной системы мозга на примере зрительного восприятия. Так, в основе корковой системы зрительного восприятия лежит проекционное поле, организованное по сомато-топическому принципу, в котором заканчиваются идущие из сетчатки нервные волокна. При этом предметная организация зрения - смысловое восприятие предмета за счет выделения и оттормаживания компонентов зрительного поля - происходит во вторичых зрительных зонах. Вторичные зрительные зоны организованы не по сомато-топическому, а по функциональному принципу. Тот же общий принцип организации действителен и для лобных долей. В их основе так же лежит первичное проекционное поле, организованное сомато-топически и посылающее через пирамидный путь сигналы определенным группам мышц. Однако предметное осмысленное действия, требующее организованной по функциональному принципу координации движений разных групп мышц, обеспечивается вторичными премоторными областями. Поражение премоторных зон, в отличие от первичных моторных зон, не вызывает грубых параличей; отдельные элементы действия остаются сохранными. Однако организация целостного действия нарушается, а схема действия заменяется отдельными импульсами. При поражении же более передних префронтальных зон техника и структура действий могут быть сохранны, но разрушается целенаправленная организация действия; действие отщепляется от мотива. Доклад сопровождается демонстрацией клинических случаев. Также Лурия кратко характеризует развитие лобных долей в онтогенезе, в том числе с точки зрения гистологии. Затем доклад критически комментируют присутствующие - проф. Шахвердов, Мясищев, т. Абрамович, т. Гальперин, проф. Компанейский, Пресман, проф. Казанский. В конце заседания председатель обсуждает издание коллективного четырехтомника по психологии с участием Лурии, Леонтьева, Анохина, Бернштейна и др. Текст содержит рукописные пометы.


Публикации Леонтьевых А.Н. и А.А. ("О формировании способностей", "The social and the individual in language", "Social and natural in semiotics")

Леонтьев А.А., Леонтьев А.Н.. 1959 — 1969 г, репринт.

В данном документе содержатся отсканированные обложки и первые страницы следующих материалов из архива А.Р. Лурии: 1) Leontiev, A.N., Leontiev A.A. The social and the individual in language (Language and Speech, October-December 1959, vol. 2, part 4, pp. 193-204) с дарственной надписью от авторов от 03.04.1960; 2) Леонтьев А.Н. О формировании способностей (журнал "Вопросы психологии") с дарственной надписью от автора также от 03.04.1960; 3) Leontiev A.A. Social and natural in semiotics (paper to be presented at the XIX-th International Congress of Psychology, London, 1969)


Текст доклада: Jaffe J. et al. A stochastic model of speaker switching in natural dialogue

Jaffe J. et al.. 1965 г, репринт.

В данном документе содержатся отсканированные обложка и первая страница доклада из архива А.Р. Лурии: Jaffe J., Feldstein S., Cassotta L. A stochastic model of speaker switching in natural dialogue (presented at the Conference on Verbal Behavior, New York, 1965). На документе указание: pre-publication draft; not for unauthorized quotation.


Нейропсихологический метод анализа процессов восприятия

Лурия А.Р.. 1974 г, машинопись, рукопись.

Черновой вариант доклада о нейропсихологическом анализе процессов восприятия. Текст содержит многочисленные рукописные вставки и пометы и содержательно сильно пересекается со статьей 318 настоящего архива.


Сознательное действие, его происхождение и его мозговая организация

Лурия А.Р.. 1969 г, машинопись.

Лекция посвящена онтогенезу и нейрональным основам сознательного действия. Опираясь на идеи Выготского, Лурия развивает идею произвольной регуляции деятельности как социально обоснованной и опосредованной речью. Первая половина лекции посвящена развитию это функции у ребенка; приводятся примеры из экспериментальных исследований с детьми. Во второй половине подробно обсуждается мозговая организация произвольной регуляции деятельности: эта функция обеспечивается третьим блоком (лобными долями) головного мозга, а их поражение ведет к специфическим нарушениям регуляции поведения. Обсуждается нейрофизиология процесса регуляции лобными долями, в частности, электрофизиологические опыты Е.Хомской, а также клинические случаи больных с поражениями лобных долей.


Сознательное действие, его происхождение и его мозговая организация

Лурия А.Р.. 1969 г, машинопись.

Лекция посвящена онтогенезу и нейрональным основам сознательного действия. Опираясь на идеи Выготского, Лурия развивает идею произвольной регуляции деятельности как социально обоснованной и опосредованной речью. Первая половина лекции посвящена развитию это функции у ребенка; приводятся примеры из экспериментальных исследований с детьми. Во второй половине подробно обсуждается мозговая организация произвольной регуляции деятельности: эта функция обеспечивается третьим блоком (лобными долями) головного мозга, а их поражение ведет к специфическим нарушениям регуляции поведения. Обсуждается нейрофизиология процесса регуляции лобными долями, в частности, электрофизиологические опыты Е.Хомской, а также клинические случаи больных с поражениями лобных долей.


Лекция в Праге

1975 г, машинопись.

Вариант лекции в Праге. В докладе освещаются проблемы нейропсихологии памяти. На примере пациентов с нарушениями памяти рассматриваются три темы: забывание, модально- и вербально-специфические нарушения памяти и память как активная деятельность.


Лекция в Праге

1975 г, рукопись.

Вариант лекции в Праге. В докладе освещаются проблемы нейропсихологии памяти. На примере пациентов с нарушениями памяти рассматриваются три темы: забывание, модально- и вербально-специфические нарушения памяти и память как активная деятельность.


Лекция в Праге

1975 г, машинопись.

Вариант лекции в Праге на тему локализации высших психических функций. Сложность этой задачи демонстрируется на примере апраксии. Слушателям предлагается выполнять пробы, направленные на различные компоненты праксиса: афферентную составляющую, пространственную и сукцессивную организацию движений, и целенаправленное программирование. Таким образом, Лурия наглядно показывает, что высшие психические функции - это сложные функциональные системы, локализованные в различных участках мозга, и обсуждает значение этого факта для нейрореабилитации.


Лекция в Праге

1975 г, рукопись.

Вариант лекции в Праге на тему локализации высших психических функций. Сложность этой задачи демонстрируется на примере апраксии. Слушателям предлагается выполнять пробы, направленные на различные компоненты праксиса: афферентную составляющую, пространственную и сукцессивную организацию движений, и целенаправленное программирование. Таким образом, Лурия наглядно показывает, что высшие психические функции - это сложные функциональные системы, локализованные в различных участках мозга, и обсуждает значение этого факта для нейрореабилитации.